READING · COMPRÉHENSION ÉCRITE
Partie 7.
Trouvez la preuve à temps.
Repérez les informations utiles, reliez les documents et gardez du temps pour les dernières questions. Entraînez votre précision autant que votre vitesse.
EXEMPLE ORIGINAL · PARTIE 7
Deux documents.
Une seule preuve.
Croisez la disponibilité indiquée dans l’email avec les horaires de retrait.
EMAIL — Your replacement badge will be available from Thursday.
NOTICE — Badges can be collected at reception between 9 a.m. and 4 p.m.
Peut-on retirer le badge jeudi à 11 h ?
Oui : les deux indices concordent.
« From Thursday » fixe le premier jour possible. « Between 9 a.m. and 4 p.m. » confirme que 11 h est dans le créneau.
À refaire : pour chaque réponse, retrouvez la preuve dans chaque document.
Un protocole pour les doubles et triples passages
Ne lisez pas trois documents comme un seul long texte. Identifiez d’abord leur nature — courriel, planning, facture, annonce — puis repérez ce que chacun apporte. Les questions de liaison se résolvent en croisant deux indices précis, pas en relisant tout depuis le début.
1. Cartographier
Notez mentalement l’émetteur, la date, l’objectif et l’information unique de chaque document. Cette carte réduit les retours inutiles.
2. Localiser
Transformez la question en deux éléments à trouver : une personne et une action, une date et une conséquence, un produit et une condition.
3. Prouver
Avant de choisir, exigez deux preuves textuelles. Une option plausible mais soutenue par un seul passage reste fragile.
LES RÉPONSES UTILES
La lecture en partie 7
Faut-il lire tous les documents avant les questions ?
Repérez d’abord la nature des documents et les informations demandées. Adaptez votre lecture pour trouver les indices utiles, puis vérifiez leur lien.
Que faire quand deux réponses paraissent possibles ?
Revenez à la preuve dans le document. Cherchez l’élément qui soutient une réponse et celui qui rend l’autre inexacte ou trop large.
Lire avec un objectif.
Répondre avec une preuve.
Entraînez votre lecture et votre gestion du temps sur les textes.
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Lecture · Précision · Rythme