BAROMÈTRE · DONNÉES FRANCOPHONES
Les erreurs se répètent.
La méthode en tient compte.
12,6 millions de réponses de 28 174 apprenants, recueillies de septembre 2018 à août 2026, éclairent les difficultés observées dans notre préparation TOEIC.
RÉPONSES ANALYSÉES
APPRENANTS ANALYSÉS
PREMIÈRES TENTATIVES
QUESTIONS ANALYSÉES
12,6 M
28 174
7,5 M
2 400
MESURE GLOBALE
62,1 % de réussite à la première tentative
Le taux brut atteint 68,5 %. Nous isolons les premières réponses pour analyser les difficultés sans les confondre avec les répétitions.
PRIORITÉ OBSERVÉE
47,7 % d’erreurs sur les phrasal verbs et expressions
C’est la compétence qui concentre le plus d’erreurs dans la classification actuelle, devant les connecteurs et conditionnels.
ÉCART À SURVEILLER
La Partie 5 révèle un fort effet de répétition
69,7 % de réussite brute contre 58,9 % à la première tentative : revoir une question n’équivaut pas à maîtriser la compétence.
COMPÉTENCES PRIORITAIRES
Les cinq taux d’erreur les plus élevés
Ces priorités viennent de la classification actuelle des questions. Elles orientent une remédiation ; elles ne remplacent pas le diagnostic individuel.
COMPÉTENCE
TAUX D’ERREUR
DÉCISION PÉDAGOGIQUE
Phrasal verbs et expressions idiomatiques
47,7 %
Reconnaître le sens en contexte plutôt que traduire mot à mot.
Connecteurs et conditionnels
45,8 %
Relier logique de phrase, hypothèse et conséquence.
Groupe nominal
44,4 %
Distinguer déterminants, noms, adjectifs et accords attendus.
Partie 4 — détails, nombres et chronologie
43,0 %
Repérer des informations brèves sans perdre le fil de l’écoute.
Temps, aspects et modes
42,3 %
Choisir une forme verbale à partir du sens et des marqueurs.
VUE PAR PARTIE
Ce que la première tentative révèle.
Le taux brut inclut les répétitions. Le taux de première tentative évite d’attribuer à la maîtrise ce qui peut venir de la mémorisation.
Partie
Questions
Première tentative
Taux brut
Partie 1
74,7 %
82,6 %
Partie 2
300
67,6 %
71,3 %
Partie 3
468
60,9 %
65,2 %
Partie 4
360
57,5 %
61,9 %
Partie 5
360
58,9 %
69,7 %
Partie 6
192
61,4 %
68,2 %
Partie 7
648
63,0 %
66,0 %
MÉTHODE
Ce que nous avons réellement compté
Périmètre : 28 174 apprenants, 12 examens actifs et 2 400 questions, de septembre 2018 à août 2026.
Un apprenant peut avoir répondu plusieurs fois. Les premières tentatives sont donc isolées pour réduire l’effet de mémorisation.
Les résultats sont des agrégats. Aucun identifiant ni historique individuel n’est publié.
Les compétences sont classées par règles éditoriales ; cette taxonomie doit encore être validée sur des échantillons stratifiés.
LIMITES
Ce que ce baromètre ne prouve pas
Cette analyse ne mesure pas l’effet causal d’un cours Polylearn sur un score officiel.
Les données ne contiennent pas encore tous les signaux utiles : temps de réponse, omissions, navigation, conditions de session et version exacte des contenus.
32 questions présentent une discrimination négative et 486 une discrimination inférieure à 0,20 ; elles doivent être revues avant d’influencer une recommandation individuelle.
Les pourcentages décrivent ce périmètre historique. Ils ne prédisent pas le score d’un candidat sans diagnostic.
Les pourcentages sont arrondis à une décimale. Polylearn est une préparation indépendante, non affiliée et non approuvée par ETS.
LES RÉPONSES UTILES
Comprendre les données
Que couvrent les données du baromètre ?
L’analyse porte sur les réponses de 28 174 apprenants, de septembre 2018 à août 2026, dans 12 examens actifs et 2 400 questions. Les résultats sont présentés sous forme agrégée.
Comment utiliser ces tendances pour mes révisions ?
Elles montrent des difficultés fréquentes dans le groupe étudié. Votre diagnostic permet ensuite d’identifier celles qui vous concernent.
Ces tendances éclairent
la méthode. Et vous ?
Passez le diagnostic pour identifier vos propres priorités.
FAIRE LE DIAGNOSTIC
20 questions · Vos résultats personnels
Dans ce parcours